CLAVE-TOQUE

Definición

Un toque hecho de manera consistente directamente sobre el cuerpo para comunicarse con el niño.

Propósito

Para comunicar una variedad de propósitos (por ej: pedir algo, dar información, elogiar, saludar). Las claves-toque pueden reducir conductas de susto o conductas inapropiadas, pues ayudan al niño a anticipar lo que va a suceder. Las claves-toque señalan la intención del comunicador.

Ejemplos

  • Tocar un lado de la boca del niño significa “Prepárese para comer”. (dirección)
  • Frotar el hombro derecho del niño significa “Me gusta eso”. (elogio)
  • Tocar el dorso de la mano del niño significa “Aquí estoy”. (saludo)
  • Tocar el pelo del niño significa “Voy a cepillarte el pelo”. (información)

Consideraciones

1.
Si el niño presenta discapacidad neurológica severa, el tipo y el lugar del toque debe ser cuidadosamente seleccionado. En la mayoría de los casos, la clave-toque firme es más efectiva que el toque suave. El terapista físico y ocupacional del niño debe ser consultado.
2.
Las claves-toque deben de ser fáciles de diferenciar por el niño de otros contactos físicos (por ej: cuando se le cambia de posición).

Ventajas

  • Las claves-toque son fáciles de desarrollar y no requieren instrucción formal.
  • El niño no necesita destrezas motoras para recibir clave-toque.
  • Las claves-toque pueden ser individualizadas para cada niño.
  • Las claves-toque apoyan la comunicación del niño y participación en rutinas familiares (por ej: la persona a cargo del niño puede darle una clave-toque, luego pausar y esperar a que el niño indique que está listo o que está anticipando el siguiente paso de la rutina).

Desventajas

  • El uso de claves-toque puede ser incómodo para la persona que se está comunicando con el niño (interlocutor) y el receptor por las diferencias de edad, sexo, relación, cultura y experiencias.
  • Las claves-toque están limitadas a comunicación receptiva y al tipo de mensajes que puede transmitir (por ej: hacerle saber al niño que es lo que va suceder, proveer comodidad y confort, proporcionar elogios o pedir algo).
  • Las claves-toque pueden no ser usadas consistentemente o realizadas de la misma manera por todas las personas que interactúan con el niño.
  • Las claves-toque que sean mal seleccionadas o usadas inapropiadamente pueden asustar o confundir al niño.

Fuente

Clave-Toque representa una síntesis de información de los grupos de enfoque del Proyecto SALUTE, el Comité Consejero Nacional, actividades del personal del Proyecto SALUTE, y la revisión de literatura relevante tal como la siguiente bibliografía.

Bibliografía